【有效的學習方法有哪些 一起去看看】1、目標學習法：目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的 ， 布盧姆認為只要有最佳的教學 ， 給學生以足夠的時間 ， 多數學習者都能取得優良的學習成績 。教學內容是由許多知識點構成 ， 由點形成線 ， 由線完成相對獨立的知識體系 ， 構成彼此聯系的知識網 。因此明確目標 ， 就要在上新課時了解本課知識點在知識網中的位置 ， 在復習時著重從宏觀中把握微觀 ， 注重知識點的聯系 。另外 ， 要明確知識點的難易程度 ， 應該掌握的層次要求 ， 即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次 ， 最重要的就是明確學習重要目標 ， 即知識重點 。有了目標能增強學習的注意力與學習動機 ， 即為了這目標必須好好學習 。
2、問題學習法：帶著問題去看書 ， 有利于集中注意力 ， 目的明確 ， 這既是有意學習的要求 ， 也是發現學習的必要條件 。心理學家把注意分為無意注意與有意注意兩種 ， 有意注意要求預先有自覺的目的 ， 必要時需經過意志努力 ， 主動地對一定的事物發生注意 ， 它表明人的心理活動的主體性和積極性 。問題學習法就是強調有意注意有關解決問題的信息 ， 使學習有了明確的指向性 ， 從而提高學習效率 。
3、縮記學習法：所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量 ， 同時基本上又能記住應記的內容 。比如有要點記憶法、歸納記憶法、意義記憶法 ， 都屬壓縮記憶法 。可見 ， 記憶以要點為基本單位 ， 也可理解為以中心思想為單位 ， 記住了要點并不是要放棄其他內容 ， 而是以對其他內容的理解為前提 ， 它可極大地增加記憶的信息量 。
4、持續發展法：可持續發展是我國經濟建設的重要戰略 。要成為社會主義建設人才 ， 必須具備發展的觀點 ， 用發展的觀點看待學習問題 ， 也就是我們所提倡的持續發展法 。它要求我們學習上不能偏科 ， 力求全面發展 。中小學是打基礎的時候 ， 要文理兼顧 ， 還要重視勞動技能、體育技能的學習 ， 培養自己的思想道德素養、審美情趣等等 。當然 ， 全面發展并不等于平均發展 ， 對自己的興趣、特長應該發展 ， 為此 ， 應圍繞其中心不斷完善自己的知識結構 ， 向縱深發展 ， 培養自己研究性學習的能力 ， 培養自己科學獻身精神 ， 使自己持續發展 。

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