1、心理條件
2、步驟/方法
3、學習原則
【體育學習方法指導，3種教學方法】心理條件 (一)突破心理障礙 體育學習方法指導的心理障礙是多方面的,有來自教師的,也有來自學生的 。為消除教師心理障礙,要組織教師學習有關體育教學理論,注意讓教師學習在實踐中增長學習方法指導的才干 。對學生中產生的各種心理障礙,可用學生身邊的榜樣來消除,讓體育技術、技能水平高、方法好的學生介紹體育學習方法經驗 。通過不斷的工作,使教師、學生統一認識,協調步伐,形成合力,保證體育學習方法指導的順利實施 。(二)從學習心理考慮體育學習方法指導的特點 學生接受學習方法指導,都必須通過學生的個體因素,使學生的認知結構和動作技能系統得到同化或順應 。因此,進行體育學習方法指導,必須從學習心理的角度考慮問題,以便充分發揮學生的學習主體作用 。把握從學習心理的角度考慮體育學習方法指導,一要面向學生,研究學生的學習心理特點,在充分了解學生實際的基礎上,確定指導方法,設計以學生為主的體育學習方法 。二是教師要設身處地地從體育學習的角度來調整自己的教學內容和學習方法指導,使體育學習方法指導落實在“導”字上 。(三)及時進行體育學習方法指導 在體育學習開始時進行學習方法指導,不僅效果明顯,而且能隨著時間的推移取得更顯著的效果 。要及時比較不同的體育學習方法所產生的不同效果,指導學生學會對體育學習方法正確與否進行自我檢查 。
步驟/方法 開設體育學習方法指導講座 體育學習方法講座以學生的體育學習心理、技術學習過程、認知規律、生理特點及動作技能形成規律為研究對象,學習心理規律,探索科學的體育學習方法,培養體育學習能力,指導學生的體育學習 。體育學習方法講座應有的放矢,教授方法要靈活多樣,講解、示范、討論相結合,注意個別輔導并結合學生體育學習的心理狀態 。滲入體育學習方法指導 教師在對學生傳授科學知識、技術的同時應有目的、有計劃地做出學習方法的示范,指導學生掌握科學的體育學習方法,學會怎樣進行體育學習 。這種形式的突出優點是體育教學方法改革與體育學習方法指導同步進行,使體育教學過程中兩個相適應的系統協調進行,即教師“教”的過程與學生“學”的過程協調起來 。遷移性體育學習方法的指導 在體育學習中,知識、技術、技能不同程度地彼此影響著 。教學中運用遷移規律指導學生自覺地進行遷移性體育學習,形成一種“舉一反三”的學習模式,這不但符合思維經濟原理,而且也將對隨后的體育學習產生事半功倍之效 。指導學生運用遷移規律,意義在于突破傳統的僅從某一課堂的有限范圍來學習體育知識、技術、技能的框框,由此及彼,觸類旁通,縮短學習時間,提高體育學習效果,并為終生體育奠定基礎 。學生團體學習指導 為了發揮學生在體育教學過程中的主體作用,使體育學習效果的個性發展得到和諧統一,教師可以引導學生積極自由地進行體育學習,并允許學生根據教材不同進行必要的調整或重新組合 。通過這樣指導學生分組學習,建立學生間學習信息的聯系渠道,引導學生總結自己的體育學習過程,有利于學生互幫互學,主動問疑、質疑,教師便于區別對待,及對發現和糾正學生的錯誤,從而彌補因學生人數過多、個體差異大、教師難以指導和控制的不足,激勵學生主動追求目標,提高學生對自然環境的適應能力,促進其生理與心理機能協調發展 。指導學生對自我動作的反饋 指導學生對自己所做動作進行分析、評定和加以自我調整,提高學生對自我動作的反饋能力,對于改進和提高運動技能具有重要的意義 。教師要經常、及時引導學生評定自己的動作,使學生始終保持清晰、穩定、準確的運動表象和動作概念,強化正確的動作,加速運動技能的形成 。

猜你喜歡

• 背起是什么體育運動 背起屬于什么體育運動
• 高中政治學習方法 高中政治學習方法有什么
• 在全國第十四屆中小學生繪畫書法作品展中知道學生獲得一等獎的老師都可以獲得“優秀指導教師獎”嗎？
• 考小學體育教師資格證考什么科目! 報考條件有什么要求呢
• 最有效的學習方法 怎樣學習才最有效？
• 警校招收體育生嗎？
• 16AWG電線是什么意思
• 家庭教育中需要哪些方面的指導 家庭教育父母正確指導孩子的方法
• 小學語文學習方法
• 單倍體育種的過程