上課了 ， 老師走進教室要檢查昨天放學留的作業 ， 我的心里像有十五只水桶打水 ， 七上八下的 ， 又像懷里揣著小兔子 ， 蹦蹦亂跳 ， 臉發紅耳發燒 ， 手腳不知往哪擱 ， 要問我為什么 ， 噓！我的作業沒做完！

1. 上課了 ， 老師走進教室要檢查昨天放學留的作業 ， 我的心里像有十五只水桶打水 ， 七上八下的 ， 又像懷里揣著小兔子 ， 蹦蹦亂跳 ， 臉發紅耳發燒 ， 手腳不知往哪擱 ， 要問我為什么 ， 噓！我的作業沒做完 。
【片段忘帶作業心理描寫的】2. 懷著忐忑不安的心情 ， 我走進教室 。看著組長們已經開始收作業了 ， 心里不由得更加著急 。望著坐在講臺上的老師 ， 我咬咬牙 ， 沖過去 ， 顫抖著向老師說明了原委 ， 心里不住的打鼓 ， 一會覺得對不起老師 ， 一會又埋怨自己沒寫作業 。老師終于點頭同意我明天在交作業 ， 我心里的一塊大石頭終于落了地 ， 吁了一口氣 。
3. 早晨的鬧鐘把我喚醒 ， 我睜開朦朧的雙眼 ， 卻突然發現書桌上滿是昨天的作業 。我一下睡意全無 ， 爬起來翻一翻 ， 竟大多是未做完的 ， 我隨即嚇出一身冷汗 。我望著成堆的作業 ， 心里不由的埋怨自己 ， 作業未做完竟已經想著睡覺了 ， 余下這么多作業可怎么辦啊 。我焦急的翻看著作業 ， 現做已經來不及了 ， 究竟該如何是好？

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