標題說的人，是傅雷 。《傅雷家書》是初二必讀的書，里面是傅雷1954年---1966年寫給兒子傅聰的186封信 。
一、傅雷家暴
傅聰三四歲就展現出超高的音樂天賦，所以傅雷從小就培養孩子練鋼琴 。據說小時候傅聰在家練鋼琴時 ， 邊彈邊看《水滸傳》 。
在二樓客廳的傅雷聽到兒子彈琴比不上平時的水平，便大吼一聲，一步一個臺階沖下了樓，隨手抓起身邊的蚊香盤，就朝傅聰臉上砸去 。頓時，被砸中鼻梁骨的傅聰血流如注 。
平時傅聰練琴如果走調，傅雷也會大罵，有時甚至抓著傅聰的頭往墻上撞 。
《傅雷家書》“代序”的作者樓適夷“曾經說 ， 傅雷的孩子們在他面前都小心翼翼、大氣不敢出 ， 只有等他出門了，才敢大聲笑鬧 。
他會規定孩子應該怎樣說話，怎樣行動，手怎么放，圍巾衣服怎么掛，做什么 ， 吃什么，也不能有所逾越 。
傅雷鄰居家里的傭人也說，經常聽到傅雷家里傳出打罵小孩砸東西的聲音，而且聲音很大，幾乎周圍的人全部能聽得一清二楚 ， 他們就在私下悄悄用上海話說傅雷是"神經病" 。
如果傅聰犯錯誤，傅雷就把他綁在自己家門口，讓鄰居們都看到，來警告傅聰 。
二、傅雷出軌
這是傅雷品德上一直被人詬病的地方 。
傅雷留學法之前，在母親要求下，與14歲的表妹朱梅馥訂婚，但是到了法國后 ， 卻愛上了法國女子瑪德琳，便寫信給母親要求退婚 。
但他和瑪德琳相戀不久就發現瑪德琳生性開放，同時與多人保持戀愛關系 ， 于是憤而分手，后來和表妹成婚 。
1936年，傅雷婚后第四年 ， 他去洛陽考察，其間結識了一位豫劇女演員 。
他甚至為她作了一首詩：“汴梁的姑娘，你笑里有靈光 。柔和的氣氛 ， 罩住了離人——游魂 。”
傅雷與劉抗的書信，著重描繪了自己對“汴梁的姑娘”的印象：
“你可猜一猜，這汴梁的姑娘是誰？要是你仔細地讀，一句一句留神，你定會明白底蘊 。過幾天 ， 我將把她的照片寄給你（當然是我們拍的） ， 你將不相信在中原會有如此嬌艷的人兒 。
這事當時傳得沸沸揚揚，那時候，朱梅馥正懷孕三個月 。
三年后，傅雷又愛上了劉海栗的小姨子陳家鎏，并且，公開追求她 。這時，傅雷都是兩個孩子的爸爸了 。
陳家鎏人長得漂亮，又是女高音歌唱家，傅雷視其為“女神”，愛得幾近瘋狂，不僅白天一起談天說地，晚上還給她寫情書 。后來，陳家鎏去了云南，傅雷魂不守舍，簡直無法繼續工作 。
為此，他的妻子親自給這位丈夫的紅顏知己打電話 ， 求她回來，陳家鎏回來了，陪在傅雷身邊，他果真安心地寫下去了 。
三、傅雷是好父親
這個結論要辯證著看 。
我不否認傅雷人品的問題，也不覺得他小時候家暴兒子是對的，但是他四十五歲以后寫下的《傅雷家書》，能看出他比很多中國式家長要好得多 。
第一，他會和孩子承認錯誤
前兩封信 ， 他寫：“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你 。”
“我自問這一生對朋友對社會沒有做什么對不起的事，就是在家里 ， 對你和你媽媽做了不少有虧良心的事 。”
他知道道歉沒有用，所以他和孩子說“他愿意贖罪” 。而道歉，是很多中國式家長都做不到 ， 尤其老一輩 。
近幾年，網上有一句話引起很多年輕人熱議：“我們在等父母道歉，父母卻在等我們道謝” 。
很多家長說看完心涼 ， 覺得孩子不懂感恩 。但事實不是這樣 。
有人曾問過：希望父母改正哪里，下面幾個是很多贊同的回答 。
但得到點贊最多的是這個：
孩子不是不懂感恩，正是他們太愛父母了 ， 父母無心的一句話，一個評價才傷害他們那么多年 。
可中國式父母往往不注意這個，他們奉行打擊教育，怕孩子太驕傲，這沒什么不對，但是教育如果不注意分寸，就容易造成悲劇 。
近年來總有類似新聞：媽媽說了孩子幾句，孩子就跳樓了，或者跳橋了 。下面家長評論都是“現在孩子太脆弱”，“怎么不想想他爸媽” 。
很少有人知道，那幾句話是不是壓到孩子的最后一根稻草，是不是平時爸媽的打擊已經壓滿了孩子的心 。
我們在成為父母之前，首先是一個人 。是人就要對自己的行為負責，當我們做錯了事情的時候，不管面對的是大人還是孩子，都要學會道歉 ， 學會為自己的行為負責 。
父母學會道歉，還能讓孩子學會在自己失敗的時候 ， 也能承認，并且接受自己 。這是更好的挫折教育 。
很多人以為向孩子道歉會讓孩子覺得父母不可靠，削弱做父母的權威 。
但事實恰恰相反，艾麗卡·蕾絲切爾在《優質父母教養實踐》一書中指出：優質父母知道，道歉不會削 。一個們作為父母的權威，它是一種自信、正直和有擔當的表現 。
第二、他會夸孩子，和孩子做朋友
傅聰代表中國去外國演奏，他在信里說：“我很高興，很感動，好孩子，我真該夸你幾句才好 。”
聽到孩子對音樂理解加深，他會說：“我要重復斯坦布朗信中的一句話 ， 就是我為了你而感到驕傲！”
夸完之后，他還會站在朋友的身份為孩子分析當前處境，和孩子聊最近看的書，聊自己當年留學在外的經歷 。不高高在上，只娓娓道來 。
【他家暴出軌但他是個好父親！ 傅雷真的是好父親嗎】傅雷打罵小時候的傅聰固然不對，但他教育少年時的兒子，方式很值得我們借鑒 。
就是和孩子做朋友 。平等地和孩子溝通，尊重孩子在藝術上的看法 。然后利用豐富的自己人生經歷引導孩子，而不是命令孩子 。
和孩子做朋友，并不是沒有界限的“你好我好” 。
少年時期的孩子心里不成熟，但他們渴望發表意見，得到成年人的反饋 。
家長要做的是尊重他們表達的權利，利用自己豐富的人生經歷，引導他們思考，這樣孩子不僅日漸成熟，還會養成理性思考的習慣 ， 增強邏輯性 。
最后，引用龍應臺的一段話：
在黃金時期內幫助孩子做好面對未來的準備，珍惜老天爺賜給我的這份甜蜜禮物，并希望我在將來不要面對嘆氣、搖頭與后悔！而那時，孩子會因我充分利用了“有效期限”而成長為人 。
家長難當，你我共勉！
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