心理學考研
知識點一.人格概述1.定義：人格是構成一個人思想、情感及行為的獨特模式，包含了一個人區別于他人的穩定而統一的心理品質 。2.特征：①獨特性：人心不同，各如其面②穩定性：人格對人的行為的影響是相對穩定的，表現為跨時間的持續性和跨情境的一致性 ， 江山易改，本性難移③統合性：也叫整體性 ， 是心理健康的重要標志④功能性：人格在一定程度上影響一個人的生活方式，甚至一個人的命運⑤社會性：人是社會人，人格是人與人之間的交往中形成的3.人格主要由三個子系統組成：氣質，性格，自我調控系統，其中性格是核心系統 。知識點二.人格特質理論1.奧爾波特的特質理論：奧爾波特把人格特質分為共同特質和個人特質；個人特質又分為首要特質（一個人最典型，最具有概括性的特質，它影響一個人各方面的行為，比如林黛玉身上的多愁善感） ， 中心特質（構成個體獨特性的幾個重要特質，大約有5-10個 ， 決定個體的一類行為），次要特質（只在特殊場合下才表現出來的不重要的特質） 。2.卡特爾的特質理論：卡特爾用因素分析法提出人格特質結構網絡模型；分為四個層次：第一層次是個別特質和共同特質；第二層次是表面特質和根源特質（最重要的一層） ， 卡特爾根據16種相互獨立的根源特質編制了16PF；第三層是體質特質和環境特質；第四層是動力特質，能力特質和氣質特質 。3.大五人格理論：塔佩斯運用詞匯學方法對卡特爾的根源特質進行了再分析，又運用因素分析法發現了五個相對穩定的因素：開放性O，責任心C，外傾性E ， 宜人性A，神經質N；這五個特質的首字母構成了OCEAN一詞，意味人格的海洋，塔佩斯等人基于大五模型編制了大五人格量表NEO 。4.大七模型在大五模型的基礎上新增正效價和負效價兩個因素 ， 包括：（正情緒性，負情緒性，正效價，負效價，可靠性，因襲性，宜人性）；其中 ， 正情緒性對應外傾性，負情緒性對應神經質，因襲性對應開放性，可靠性對應責任心 。知識點三.人格類型理論1.單一類型理論：弗蘭克?法利提出T型人格 ， 一種愛冒險，好刺激的人格，當冒險行為朝向健康，積極，創造性和建設性的方向發展就是T 型 ， 當冒險行為具有破壞性質是就是T-型 ， T 型又可分為體格T 型（運動員）和智力T 型（科學家） 。2.對立類型理論：（1）弗里曼和羅斯曼的A-B型人格：A型人格（性情急躁 ， 有過分的時間緊迫感和競爭意識，社會適應性差，屬不安定型人格，易患冠心?。籅型人格（性情溫和，缺乏時間緊迫感和競爭意識，舉止穩當，對工作和生活的滿意感強） 。（2）榮格的內外傾人格：當一個人的興趣和關注點指向外部客體時，就是外向型人格（活潑開朗，善交際）；當一個人的興趣和關注點指向內部主體時，就是內向型人格（好沉思，多慮，愛獨處） 。任何人都有內向和外向兩種特征，但只有一種占優勢，可據此確定一個人是外向還是內向的 。注：這里做一個說明：特質理論強調個體間的人格差異，描述量的差異，要通過心理測量來評定，類型理論強調群體間的人格差異，描述質的差異，可通過觀察獲得 。知識點四.人格的整合理論（特質和類型整合在一起）1.艾森克是整合理論的代表人物，運用因素分析法提出了人格的三因素四層次模型，三維度（外傾性，神經質，精神質），每一個維度又包括四個層次 ， 四層次（類型水平，特質水平，習慣反應水平 ， 特殊反應水平） 。2.三因素：外傾性表現為內外傾的差異；神經質表現為情緒穩定性的差異；精神質表現為孤獨 ， 冷酷，敵視，怪異等偏于負面的人格特征 。3.四層次：類型水平（一般因子）是最抽象，最高層次；特質水平（群因子）；習慣反應水平（特殊因子）；特殊反應水平(誤差因子） 。基于此，艾森克編制了EPQ量表 。在模型建立之初，艾森克認為處于類型水平的一般因子有兩個：內外傾（內傾和外傾）和神經質（情緒的穩定和不穩定),這四個維度構成了一個人格維度圖 。
外傾穩定——多血質外傾不穩定——膽汁質內傾穩定——黏液質內傾不穩定——抑郁質
知識點五.精神分析學派的人格理論1.弗洛伊德的人格理論：①一種動力：性欲（力比多）②兩種本能：生本能（保證人的生存），死本能（表現為各種破壞力）③三種人格結構：本我（位于人格的最底層，是人的原始的無意識本能、欲望組成的能量系統，包括各種生理需要，它要求滿足）；自我（從本我中逐漸分化出來 ， 位于人格的中間層，在本我和超我之間起調節作用，它遵循現實原則 ， 既要盡量滿足本我的要求，又受制于超我的約束）；超我（位于人格的最高層次，由社會規范，倫理道德，價值觀念內化而來，是個體社會化的結果，它遵循道德原則，起著抑制本我沖動、對自我進行監控，以及追求完善境界的作用）④四種研究方法：觀察法 ， 催眠，自由聯想，生活史法⑤五個發展階段：口腔期，肛門期，性器期，潛伏期，生殖期（發展心理學詳細說明）2.埃里克森的人格理論：八個階段（發心詳述）3.阿德勒的個體心理學：阿德勒認為人生來就具有自卑感，而追求優越是統一人格的核心和總目標 。4.榮格的分析心理學：人格由意識，個體潛意識 ， 集體潛意識三種成分組成①意識：人格中唯一能夠被個體知覺到的部分，具有四種功能（思維，情感，感覺和直覺）和兩種精神態度（內向和外向）構成了八種人格類型②個體潛意識：包括那些被個體遺忘的記憶、知覺以及被壓抑的經驗，內容為情結③集體潛意識：遺傳的，為集體所有，反映了人類進化過程中演化的精神產物，內容為原型 ， 包括人格面具，阿尼瑪 ， 阿尼姆斯，陰影和自身 。
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知識點六.人本主義的人格理論1.馬斯洛：需要層次理論；自我實現；高峰體驗（達到自我實現時所感受到的體驗和狀態）2.羅杰斯：現象?。懇桓鋈碩忌鈐諞桓鲆宰暈椅行? ，而又不時變動的經驗世界里，這個世界被稱為現象?。蛔暈腋拍睿ㄗ暈沂竅窒蟪≈幸惶子兇櫓模?為自我所意識的，為自己有關的知覺整體，分為理想自我和現實自我） 。知識點七.氣質1.定義：氣質是與生俱來的，表現在心理活動的強度，速度 ， 靈活性和指向性等方面的一種穩定的心理特征，即平時所說的脾氣、秉性、性情 ， 言談舉止也是與氣質有關 。2.希波克拉底提出人身上有四種液體（血液，黃膽汁，粘液，黑膽汁），血液占優勢就是多血質，黃膽汁占優勢就是膽汁質，粘液占優勢就是粘液質，黑膽汁占優勢就是抑郁質 。3.羅馬醫生蓋倫提出氣質的四種類型：①膽汁質：情緒體驗強烈，思維靈活但粗枝大葉；為人熱情直率，行動敏捷，但遇事欠思量，魯莽冒失，易感情用事，剛愎自用，如張飛，李逵②多血質：情感豐富但不穩定；思維敏捷但不求甚解；善交際但感情淺?。蝗狽δ托暮鴕懔? ，穩定性差，如孫悟空 。③粘液質：情緒平穩，表情平淡 ， 思維靈活性差但考慮周到；安靜穩重，主動性差，缺乏生氣 ， 如沙和尚 ， 林沖 。④抑郁質：情緒體驗深刻，細膩持久；多愁善感，想象力豐富；行為舉止緩慢 ， 優柔寡斷，如林黛玉 。4.巴普洛夫的高級神經活動類型說：巴普洛夫根據興奮過程和抑制過程的強度（大腦皮層細胞工作的耐力或能力的標志）、平衡性（興奮過程和抑制過程的相對力量，二者大體相同是平衡）和靈活性（興奮過程和抑制過程相互轉換的速度） ， 將氣質分為四類，高級神經活動類型與氣質類型對應如下：
知識點八.性格1.定義：性格是一個人在對現實的、穩定的態度，和與這種態度相適應的、習慣化了的行為方式中表現出來的人格特征 。2.性格的態度特征是性格的核心 。3.斯普蘭格和霍蘭德都把性格劃分為六種類型 。知識點九.氣質與性格的關系1.區別：①氣質是個體心理活動的動力特征，受先天因素影響大；性格是個體行為的內容，是在后天的環境中形成的 。②氣質與行為內容無關，無好壞之分；性格反映了個體和社會的關系，有好壞之分 。③氣質體現了人格的生物屬性；性格體現了人格的社會屬性 。④氣質表現的范圍窄 ， 可塑性?。恍愿癖硐值姆段Ч?，可塑性大 。2.聯系：①不同氣質類型的人可以形成某些相同的性格特征②氣質可以影響性格形成與發展的速度③性格可以在一定程度上掩蓋和改造氣質知識點十.認知風格1.認知風格是指個人所偏愛使用的信息加工方式，也叫認知方式 。2.威特金的場獨立性-場依存性（場即外部環境）①場獨立性：心理分化水平較高，在信息加工時主要依據內在標準，與人交往時很少能體察入微②場依存性：心理分化水平較低，處理問題時玩玩依賴于外在參照，與別人交往時能考慮對方的感受通常采用棒框儀，隱蔽圖形，鑲嵌圖形檢驗測量 。3.卡根的沖動性-沉思性①沖動性：反應快但精確性差，多使用整體性加工策略②沉思性：反應慢但精確性高，多使用細節性加工策略通常采用匹配相似圖形測驗測量 。4.達斯的同時性-繼時性①同時性：解決問題時同時考慮多種假設 ， 男性，右腦占優勢②繼時性：解決問題時一步一步分析問題，每次只考慮一種假設，女性，左腦占優勢 。知識點十一.人格形成和發展的影響因素1.生物遺傳因素（遺傳，神經系統）；2.產前環境和早期經驗；3.家庭環境（父母的教養方式）和學校教育（學校場所，教師）；4.社會文化因素（文化背景）；5.自然物理因素（生長的自然環境 ， 居住條件）；6.自我調控因素（包括自我認知，自我體驗，自我控制三個子系統） 。
本章可考的大題（簡答or論述）：
1.簡述奧爾波特的人格特質理論
2.簡述卡特爾的人格特質理論
3.簡述大五人格模型
4.簡述艾森克的三因素模型
5.論述弗洛伊德的人格理論
車載藍牙連不上，車上藍牙與手機藍牙連不上怎么辦為什么車載藍牙連接不上手機？出現車載藍牙連不上的原因： 1、由于電子設備存在不穩定性因素；先關掉車內的部分用電設備再嘗試重新 。
6.簡述榮格的人格理論
7.簡述氣質與性格的關系
8.簡述巴普洛夫的高級神經活動類型說
9.簡述氣質的四種類型
10.簡述人格形成和發展的影響因素
寫在后面的話：從去年（2021考研）始北師大，清華，中科院等這些名校又重新加入312統考 ， 命題組的出題風格一改從前，也沒有所謂的套路了，選擇題考的知識點更加細化 ， 更偏向于理解，而不再停留于一個知識點的表面意思 。大題更是如此 ， 只憑背誦而不去理解分析，怕是很難去適應312了，任何一個小的知識點都有可能出一個30分的大題 。這也是在警告我們 ， 基礎很重要，看書要全面，不能只挑一些大的點看，穩扎穩打 ， 一步一步的走好每一步，到了考場上才能有應變一切的底氣 。
【心理學人格的定義是什么 情感的定義心理學】最后，歡迎大家來我的公眾號（psy考研人）探討知識，一起學習，若有幸見證彼此成長 ， 也是幸事 。
致此刻正在學習的你：
本來大家都坐著，每個人都可以看到電影 ， 結果第一排的人全站起來了，然后第二排也不得站起來才看得到，后邊每一排都必須站起來 。
內卷在這一刻體現得淋漓盡致，想要看得到電影，要么你足夠強大，要么你只能站起來 。與君共勉！
法師木箱里的秘密：一天瑪琳正在練習克馬爾大法師教她的魔法，由于控制得不準確，火球打偏了 。克馬爾法師看到后出來告訴她 ， 他要去一趟森林的深處，叫她不要動院子里的木箱，然后穿上魔法袍就出去了 。瑪琳帶著疑問繼續練習魔法 ， 中午吃飯的時候和大家提起這件事，結果大家都給...
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