老師會不定期給小學生布置寫作文的任務，要求不會很高，只要小學生用心完成就好，但看過內容后，也不確定小學生是否用心，反正寫出來的作文很有特色 ， 彰顯小學生的獨有風采 。
小學生作文《我不是放馬的》 ， 內容風趣幽默又不失格局 ， 網友：牛！
小學生的文采有限，寫作文的時候缺少素材，也是可以理解的，于是為了完成任務 ， 小學生只能將日常發生的事情，以及心理想法，寫進作文，但不知誰給小學生的勇氣，這樣的內容可是真霸氣 。
有本事沖我來，明明自己的考試成績不理想，還居然敢如此放肆，對著老師大喊大叫，若老師真的站在自己的面前 ， 想必小學生會立刻變得很乖，不過，能在作文中這樣寫，也算是很有勇氣了 。
【科普作文800字高中 科普作文】
小學生不愿意寫字，但又不得不完成老師布置的任務，結果便出現了如此敷衍了事的作文，只見小學生的題目為《拔河比賽》，本以為小學生會講述在拔河比賽中發生的趣事，沒想到是這樣 。
小學生用了幾個語氣詞，最后寫道：贏了，這就是他的作文，還自我感覺良好，認為語句通順，沒有錯別字，老師看后直接打叉 ， 還對小學生進行了逆向的表揚，不知道小學生能否體會出老師的不滿 。
有的小學生成長環境很快樂，有的小學生卻是很糟糕 ， 這名小學生似乎就是后者，而這種糟糕是家長造成的，爸爸媽媽經常吵架，小學生表示很無奈，還直呼：每次受傷的總是我 ， 老師看后表示心疼 。
嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作 。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災的教育管理，遇有自發撲救森林火災的情況，學校和有關部門應及時加以勸阻 ， 以防止發生不必要的人身傷亡事故 。
與其他學生相比，這名小學生顯得十分懂事，莫名的叫人心酸，小學生就應該無憂無慮的成長，家長該反思自己的言行，在吵鬧的環境中成長，小學生的心情會很差，學習狀態也令人堪憂 。
小學生之間經常會發生不愉快的事情，心中會有怨言 ， 這不，這名小學生就對小明很不滿，還把自己的想法寫在了作文中，雖然字數不是很多 ， 但他的作文走紅網絡，小學生作文《我不是放馬的》，內容風趣幽默又不失格局 。
標題起的就很霸氣，而內容更是十分精彩 ， 其中多次寫到了放你一馬，直到最后 ， 小學生人忍無可忍，便直接說了句：我不是放馬的，真是笑不活了，但小學生還是很有格局的 ， 否則也不會一忍再忍，網友看后：牛 ， 未來是能成大事的人 。
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學霸就是不一般，寫個作業也能寫出新花樣，會故意寫錯，讓老師去挑錯，這樣做倒是很有膽量，但學霸是不是也應該考慮一下老師的感受呢 ， 老師要批閱的作業很多，為何不去減少老師的工作量呢 。
不管是學霸還是學渣，都應該懂得換位思考才對，如果只想著自己，這樣的學生學習再好， 也是不會得到他人的喜歡的，希望小學生能明白這一點，當然，單從小學生寫的作文來看，還是很優秀的，老師會提出表揚，家長也給予相應的獎勵，以資鼓勵，別總覺得小學生的能力一般 。
小學生作文存在很多亮點，家長可別不知足
一，吸引人，不管是字數多的作文，還是字數少的作文，都很吸引人，讓人看過一遍之后還想看，初高中生恐怕都做不到這一點，這或許就是小學生的可愛之處吧 ， 而且在他們的作文中，還會發現小學生的心思很細膩，對待一件事的時候也很認真 。
二，語言組織能力強，雖然小學生接受教育的時間并不長，但寫作文的能力著實不容小覷，每一句話都表達的很清晰 ， 偶爾還會使用到成語，不得不讓人為其點贊 ， 家長也該發現小學生的優勢 。
三，有想法 ， 小學生除了會將日常寫進作文外，還會發揮自己的想象力 ， 但是又不會很離譜，這便是可圈可點之處 ， 希望小學生了可以繼續保持，也希望家長多鼓勵小學生，給小學生加油打氣，關注小學生的情緒變化 。
今日話題：你覺得小學生的作文中，還有哪些亮點？
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