師文，春秋時鄭國一位杰出的音樂大師，曾從師于師襄 。他是鄭國宮廷音樂樂師的優秀代表人物 。
【起初調弦都調不準的師文是如何成為音樂大師的？】

師文聽說魯國出了一位才華出眾的音樂家師襄，欽佩極了，于是就離開鄭國去魯國拜師襄為師 。師襄待人嚴厲，從不輕易收弟子 。師文苦苦哀求道：“請老師收下我這個學生吧，我決不半途而廢 。”師襄終于被師文的誠意和決心感動，收下了這個弟子 。
師襄手把手地教他調弦定音，可是他學了3年 ， 竟彈不成一個樂章 。師襄說：“你缺乏悟性，恐怕很難學會彈琴，你可以回家了 。”


師文放下琴 ， 嘆了口氣，說：“我并不是不能調好弦、定準音，也不是不會彈奏完整的樂章 。然而我所關注的并非只是調弦，我所向往的也不僅僅是音調節律，我的真正追求是想用琴聲來渲泄我內心復雜而難以表達的情感啊!在我尚不能準確地把握情感，并且用琴聲與之相呼應的時候，我暫時還不敢放手去撥弄琴弦 。因此，請老師再給我一些時日，看是否能有長進!”
果然 ， 在過了一段時間以后，師文又去拜見他的老師師襄 。他首先奏響了屬于金音的“商”弦 ， 使之發出代表8月的南呂樂律，只覺琴聲挾著涼爽的秋風拂面，似乎草木都要成熟結果了 。他又撥動了屬于木音的“角”弦，使之發出代表2月的夾鐘樂律，隨之又好像有溫暖的春風在耳畔回蕩，一派春意盎然的景色 。接著，師文奏響了屬于水音的“羽”弦，使之發出代表11月的黃鐘樂律 ， 不一會兒，竟使人感到霜雪交加，江河封凍 ， 一派肅殺景象如在眼前 。再往下，他叩響了屬于火音的“徵”弦，使之發出代表5月的樂律 ， 又使人仿佛見到了驕陽似火，堅冰消釋 。在樂曲將終之際，師文又奏響了五音之首的“宮”弦，使之與商、角、徵、羽四弦產生和鳴，頓時在四周便有南風輕拂，恰似甘露從天而降，清泉于地噴涌 。

猜你喜歡

• 漢文帝劉恒是如何當上皇帝的？他在位期間都做了哪些事？
• 孫叔敖多次得到楚莊王的重額封賞，為何死后卻棺材都買不起？
• 古代打仗每個士兵都有鎧甲嗎 鎧甲的等級又是什么樣的
• 王莽建立的新朝存活了十五年之久 王莽期間都做了哪些事情
• 扁鵲的原名是什么？他都有哪些生平經歷？
• 李世民和長孫皇后的孩子為什么都那么短命？
• 霍去病每次攻擊匈奴都能成功 霍去病到底用了什么方法
• 鬼谷子的真名叫什么？他都有哪些歷史著作？
• 魏莊子為何要和戎狄講和呢？其中都有那些利弊關系？
• 康熙和乾隆在位時間都很久，為何雍正卻只有13年呢？