【父親怎么開導孩子寫作業，父親指導孩子寫作業】

1、對孩子來說，每天放學回家后 ， 特別希望能看到爸爸媽媽的笑臉，希望他們能夠問問自己在學校開心不開心 ， 甚至還想把在學校里遇到或看到的有趣事講給他們聽 。因此，你就不妨滿足孩子這些小小的愿望啊 ， 不要急于馬上讓孩子去寫作業 。你多給孩子提供點“傾訴”時間，會讓孩子把心里的事說出來 。當然，孩子有時是說開心的事，有時會遇到煩惱后向爸爸媽媽訴苦，希望能得到安慰，如果你真認真聽孩子說出來了，并適合地引導，會讓孩子放下心里的難過 ， 從而把糟糕的情緒轉變為好情緒 。讓孩子每天帶著好心情，才會開心去寫作業 。
2、當孩子把心事都說完了，家長看到孩子心情調整的不錯，此時再引導孩子想想寫作業前有哪些準備工作要完成呢？你再看孩子，會把以往你給規范好的幾件事，有序地說出來，一是喝水或吃水果，二是上廁所 ， 三是洗手 ， 四是清理書桌，五是準備文具，六是拿出一項要寫的作業，七是靜下心來，準備正式寫作業 。這一系列的小事組合在一起，都是為讓孩子在寫作業過程中保持注意力的專注 。避免寫著寫著往廁所跑中斷學習的注意力 ， 避免寫著寫口渴了想喝水離開書課旁而轉移注意力 。請家長記住，寫作業前準備事項，就是鼓勵孩子把與寫作業無關事處理掉 。
3、有的孩子會在寫作業過程中，突然想起什么事來 ， 這時會說給爸爸或媽媽聽，脾氣不好的家長會馬上訓斥孩子：“就你事兒多，你就不能寫完作業再說？”或“閉上嘴，好好寫作業 。”你這么一說，立刻會讓孩子心情變糟糕，雖然孩子因為怕你而不說了，但是卻會在心里總想著這件事 。結果你再看孩子 ， 寫作業時發焉了，時不時會出現發呆走神的現象，答題犯小錯的現象明顯增強了 。其實，所有這些小毛病 ， 都是因為你阻斷孩子和你講的那件事 。與其這樣，干脆讓孩子暫時停下寫作業 ， 一次性把話說完，然后告訴孩子下不為例 ， 有事寫作業前說，或者寫完作業后講，絕不能中斷你正保持的專注學習的好習慣 。

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