另外 ， 有些食物可以集中人的精力 ， 提高工作效率 ， 這可間接地減輕考生的心理壓力 。如胡蘿卜能提高記憶力 ， 因為胡蘿卜能加快大腦的新陳代謝作用 ， 有助于記憶 。香蕉含有血清素 ， 它對人的大腦產生成功意識是不可缺少的 。檸檬能使人精力充沛 ， 提高接受能力 。海螯蝦可為大腦提供營養豐富的美味食品 ， 它含有的多種重要脂肪酸可供應人體所需的養分 ， 能使人長時間保持精力集中 。
另外 ， 少食、多餐也有助于減輕考生緊張與疲勞 。如經常咀嚼諸如花生、腰果等食品對恢復體能、減輕疲勞是有一定幫助的 。而過硬過于油膩的食物 ， 對考生來說則不是理想的食品 ， 因為精神緊張必然影響腸胃的消化功能 ， 這些食品會增加腸胃的負擔 ， 反過來會加劇考生的精神緊張 。
2．運動減壓法
科學的安排生活、體力勞動與腦力勞動有機結合 ， 勞逸結合有助于減輕壓力 ， 及時消除疲勞 ， 同時還會有效轉移考生的注意力 。對于長時段、高強度的腦力勞動 ， 更應該進行有益而適宜的體育運動 ， 以此減輕緊張度 。如在星期日時家長可與孩子進行爬山、打球、游泳等活動 。針對考前時間緊的情況 ， 考生應學會抓住間隙時間進行體育鍛煉 。如在學習中的間隙時間可進行伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等小活動 。考生在考前每日進行體育鍛煉是必不可少的 ， 從考生的實際情況看 ， 考生晚鍛煉比早鍛煉好 。為什么這樣呢？因為早鍛煉雖然空氣好一點 ， 有助于大腦充分吸收氧氣 ， 但是應看到考生考前大都處于身心疲憊狀態 ， 這往往導致早鍛煉后 ， 考生整個一上午都精神不振 。而傍晚鍛煉因有一個吃飯休息的調試過程 ， 卻可避免這種情況出現 。
3．轉移減壓法
有意識的轉移注意力是減輕心理壓力的有效途徑 。針對精神長期高度緊張的狀況 ， 家長應幫助考生學會自我調試 ， 及時放松自己 ， 如參加各種體育活動、放學后泡泡熱水澡、與家人、朋友聊天、雙休日抽出一些時間出游 ， 還可以利用各種方式宣泄自己壓抑的情緒等等 。
考生還可以進行左右腦思維的自主轉移 ， 為此考生應將文理科交叉起來學習 ， 腦科學的初步研究表明文科與理科的思維活動是由人的左右大腦分工負責的 ， 這樣文理交叉學習可以讓左右大腦輪流活動 ， 這種轉移既可以減輕大腦的疲勞度 ， 也可提高學習效率 。

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