父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順 。顯然，"什么都做"村血和"什么都不做"都過于極端，失之偏頗，并不可取 。杰出的父母從來都選擇"有所為有所不為"，更明確地說，只做三件事 。好的關系勝過許多教育 。父母什么時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功；什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗 。而建立良好的親子關系，其關鍵在于"定位" 。
step1: 不當"法官"，學做"律師"。有些父母看到孩子出了問題 ， 便迫不及待地當起了"法官"，這是很危險的 。孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起 。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利 ， 成為其信賴和尊敬的朋友 。即父母對待孩子，要像"律師"對待自己的當事人一樣 ， 了解其內心需求成筆送嚴下樣件抓江 ， 并始終以維護其合法權利為惟一宗旨 。

step2: 不當"裁判" ， 學做"拉拉隊"。在人生競技場，孩子只能自己去努力 。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當"裁判"，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量，即"拉拉隊"的力量 。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務 。父母做孩子的"拉拉隊"，既要善于發現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友 。


step3: 不當"馴獸師"，學做"鏡子"。孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的心斤鎮羅反饋來認識自己，這時父母的"反饋"作用即鏡子的作用就很重要了 。不做"馴獸師"，學做"鏡子"，才能幫助孩子提高自我意識 ， 才能讓孩子不害怕父母的"權威"，轉而和父母溝通 。教育是三分教 ， 七分等 。"等一等"是很有用的 。比如我們被蚊子叮一下 ， 不管它，很快就會沒事，若總去撓 ， 卻要很長時間才能好 。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反 。教育也是這個道理 。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會 ， 和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題 。
【怎么和孩子溝通？】



step4: 巧用"冷處理"。兩歲左右的寶寶會故意做一些以序滑苦獨劉措照架球惡作劇，以觀察父母的"緊張"反應 。比如父母對他說："別打開電視機 ， 我們干點別的事 。"話音未落，寶寶故意跑過去把電視打開了本困仍個標非植路細今林，然后在一旁幸災樂禍地等著父母發作 ， 他好看"熱鬧" 。這時，父母應當故意裝作看不見，自己去干別的事 。當他討個沒趣后，就會漸漸停止這種惡作劇 。


END

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