幼兒園小班體育教案，現在我來教大家吧！
step1: 小班體育教案：我愛蹦蹦跳
【教材簡解】
小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳，但是動作協調性不夠，在平時的觀察中我發現有的孩子特喜歡跳 ， 有的調皮的孩子會站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的興趣，讓孩子們學一學動物的跳 ， 在平時幼兒的練習中，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認知和體驗，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監控，常常出現：兩腳不能同時起跳、落地；連續跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然 。于是我設計了一節身鍛活動“我會跳”，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規范動作 。
【目標預設】
1、學習雙腳并攏連續向前行進跳 。
2、嘗試與同伴合作行進跳，體驗合作運動的快樂 。
【活動重難點】
1、活動的重點是雙腳并攏360新知連續向前行進跳2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳師幼一起聽音樂做熱身運動（上肢運動、下蹲運動、轉動腳腕、整理運動）二、基本部分1、幼兒模仿小動物跳（播放音樂：我愛蹦蹦跳）師：小朋友們這兩個動物認識嗎？它們有一個本領都會跳，咱們來學一學它們是怎么跳的，輕輕地走到小動物家玩一玩，學一學它們的本領 。
　?。ㄆ牢觶憾鍤切∨笥衙親釹不兜模⊥煤頹嗤芤彩切∨笥衙親畛＜畝?，在創設的情境中分兩組進行，一組幼頭辦革五來否刻并親兒學小兔跳，一組幼兒學青蛙跳，體驗自主游戲的快樂 。）
2、交流反?。盒⊥檬竊趺刺哪兀啃∏嗤苡質竊趺刺模?br>　?。ㄆ牢觶喊鎦芰θ醯撓錐右怨潭锏奶ǎ?br>3、學習雙腳并攏連續向前行進跳
4、師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎？袋鼠媽媽是怎么跳的呢？
5、邊示范邊講解動作（雙腳并攏、小手放在胸前、約衡由露苦論愛教下群腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳）（評析等抗格創直得：幼兒的模仿能力較強，教師在邊講解時邊示范，幼兒可以進行模仿練習
6、引導幼兒觀察、模仿 ， 小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的 。
7、幼兒練習雙腳并攏向前行進跳
8、提出要求：小袋鼠們真能干 ， 現在請小袋鼠們去幫媽媽把糧食運回來好嗎？（每人拿一個雪花片）
9、幼兒進一步練習雙腳并攏行進向前跳，（評析：在創設游戲情境中讓幼兒輕松、自主地、有目的去練習雙腳并攏向前行進跳）
三、游戲“袋鼠一家去旅行”（播放音樂：兔子舞）
1、教師邊講解邊與配班教師示范，一個人在前面當小袋鼠，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上，然后雙腳并攏一起向前行進跳 。
2、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進跳（評析：這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識，同時也能增進同伴之間的相互協調能力，通過“兔子舞”音樂更能激發幼兒有節奏地跳和合作的意識 。）
3、游戲可以反復練習，同伴之間增加人數合作游戲 。
　?。ㄆ牢觶涸謖飧齷方謚鋅梢蘊粽僥訊?nbsp;， 讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員 ， 使自己的家庭隊伍律女觸增加，變成一條長龍，一個接一個去旅行 。）
四、放松運動（播放音樂：雪之夢）
1、師幼聽音樂做放松運動
2、師幼共同收拾器械聽算式血舉評吃第下增征送回家（評析：活動結束后 ， 培養幼兒與老師一起收拾活動器械并送回家 。）

step2: 小班體育教案：快樂的小兔
　活動目標：
1.學習用雙腳向前行進跳 ， 鍛煉腿部力量 。

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