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馬斯洛需求理論的五個(gè)層次高清圖,馬斯洛需求層次論與創(chuàng)業(yè)構(gòu)思

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生活中我們經(jīng)常聽(tīng)到“性格不合”這幾個(gè)字,辭職不干了,有人會(huì)說(shuō) , 因?yàn)榕c上司性格不合;與某人沒(méi)法成為朋友,有人會(huì)說(shuō)因?yàn)樾愿癫缓希粦偃朔质郑蚱揠x婚,你更是可以經(jīng)常聽(tīng)到 , 因?yàn)樾愿癫缓稀?br /> 總之,性格不合這四個(gè)字用途十分廣泛,經(jīng)常被當(dāng)作理由和借口拿來(lái)搪塞大家 。但到底性格怎么個(gè)不合法,你要讓人說(shuō)個(gè)明白時(shí),他們往往又有些說(shuō)不明白了 。可能他會(huì)告訴你,我愛(ài)熱鬧,她卻喜靜;我大大咧咧,她卻特別細(xì)膩等等 。可這明明沒(méi)什么問(wèn)題?。?不正好互補(bǔ)嗎?
劉嘉玲和梁朝偉兩對(duì)夫妻,天天在網(wǎng)上說(shuō)人好安靜,特別好 , 特別適合,誰(shuí)離不開(kāi)誰(shuí)?可以看出,這不是理由 。
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那性格不合到底怎么回事呢,如果你讀懂了馬斯洛的需求層次理論,也許就明白了 。
美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛將人的需求分為五個(gè)層次,分別是:
1\. 生理的需求.比如衣、食、住、行、睡等 。當(dāng)一個(gè)人被生理需求所控制時(shí),所有其他需求都被放在第二位 。可以看出 , 雖然是墊底,但也是最強(qiáng)最有推動(dòng)力的 。
2\. 安全需求 。有勞動(dòng)安全、職業(yè)安全、生活穩(wěn)定、避災(zāi) 。
3\. 歸屬與愛(ài)的需求.比如友誼、愛(ài)情和從屬關(guān)系 。
4\. 尊重需求 。's的聲譽(yù)、地位等 。
5\. 自我實(shí)現(xiàn)的需求 。's最高層次的需要包括真善美對(duì)人生最高境界的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、潛能發(fā)揮的需要等等 。
面對(duì)這五個(gè)層次的時(shí)候,你就會(huì)明白,不同人,不同階段,每個(gè)人的需求是不同的 , 當(dāng)有共同需求的人在一起時(shí),他們相對(duì)上更容易產(chǎn)生一種志同道合之感,關(guān)系上也更容易和諧,而需求不同的人在一起時(shí),好比一個(gè)人想到的是東,一個(gè)人想到的是西,互相不能融合 , 矛盾自然多,關(guān)系也就隨之越走越遠(yuǎn) 。
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以最近熱播的電視劇《三十而已》中的王曼妮為例 。家里人都覺(jué)得張主任家境好,工作好,學(xué)歷高 , 真的很喜歡曼妮,是完美的婚姻伴侶 。但曼妮認(rèn)為他們是兩個(gè)世界的人,觀點(diǎn)不同,性格不同 。但治本是追求和需要的區(qū)別 。張導(dǎo)演喜歡安靜安定的日子,覺(jué)得小鎮(zhèn)的生活舒適安逸,特別好 。曼妮喜歡大城市,喜歡各種未知的可能,想要實(shí)現(xiàn)自己,敢于拼搏 , 敢于冒險(xiǎn) 。
他倆的追求層次,明顯不在一處,漫妮心性高很多 。這才是他們真正走不到一起的原因 。
又看向鐘 。當(dāng)她和母親解釋離婚的原因時(shí),她還說(shuō)她不同意陳郁的性格 , 因?yàn)樗矚g浪漫和戲劇,但陳郁冷漠和無(wú)聊,認(rèn)為家是避風(fēng)港,所以呆著就好 , 做這么多太累了 。她喜歡孩子,想要孩子,陳郁真的不喜歡他們 , 等等 。實(shí)際上,經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析 ,
所謂的性格不合,還是需求的不同,明顯一個(gè)對(duì)精神的需求高些 , 一個(gè)基本處在生理需求層面 。
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不同性格可以互補(bǔ),相同性格可以相融 , 都沒(méi)問(wèn)題啊 。所以,從心理學(xué)層面來(lái)說(shuō) , 沒(méi)有所謂的性格不合之說(shuō) 。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論,究其深層原因 , 人之所以會(huì)性格不合,主要還是因?yàn)樾睦硇枨蟛煌?。
在明白了這一點(diǎn)后,對(duì)我們?nèi)绾翁幚砣伺c人的各種關(guān)系是有非常大的幫助的 。
你可以看到為什么陳郁后來(lái)和秦曉復(fù)婚了 。很大的原因是她理解了秦曉的需求,做了一些針對(duì)性的改變,讓秦曉明白了他的意圖,感動(dòng)了秦曉,找回了她的美 。
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trong>在職場(chǎng)上也一樣 。沒(méi)有所謂的性格不合 。當(dāng)你能明白這點(diǎn),有時(shí)可以事半功倍 。
小李研究生畢業(yè)后,因?yàn)槟芰?qiáng) , 學(xué)歷高,很快被公司發(fā)現(xiàn) , 升為了主管 。有一個(gè)年近四十的女下屬,工作能力不錯(cuò),也很勤快,但不知何故,公司待了四年未獲得一官半職,卻老無(wú)事生非地和她作對(duì),還動(dòng)不動(dòng)散播些謠言敗壞她的名聲 。
小李雖然能力強(qiáng),升職快,但不是那種會(huì)耍心機(jī)的人,她覺(jué)得自己和她性格相沖,實(shí)在融不到一起,被弄得很苦惱,希望上級(jí)部門能看到,管一管,可是幾個(gè)月過(guò)去,沒(méi)一人幫她 , 她一氣之下遞交了辭職信 。
經(jīng)理沒(méi)有竭力地挽留,只跟她說(shuō)了自己的經(jīng)驗(yàn): 你為什么不想想她的需求,也許共贏能解決你的煩惱 。
小李聽(tīng)了經(jīng)理的話,收回了辭呈 。在一個(gè)項(xiàng)目中,小李對(duì)這個(gè)下屬說(shuō)道:林姐,我知道你的能力強(qiáng),卻一直沒(méi)有得到公司的重用,那么 , 你為什么不找找其中的原因呢?這次這個(gè)項(xiàng)目,如果我們能共同做好 , 公司一定會(huì)看到你的 。
這個(gè)下屬很聰明,明白了小李要給她升職的暗示 。很快對(duì)她改變了態(tài)度 。兩人關(guān)系越來(lái)越好 。
imagehandler/926b664f-2611-48f1-a7b9-f342ae9892eb'/>小李在聽(tīng)了經(jīng)理的話后 , 化被動(dòng)為主動(dòng),分析了下屬的需要 , 對(duì)癥下藥,把性格不合的問(wèn)題給解決了 。
所以,沒(méi)有所謂的性格不合,追根結(jié)底是心理需求的問(wèn)題 。當(dāng)我們知道其深層原因后,就能更好地進(jìn)行有效溝通 , 自然事事順利 。所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆 , 就在這里了 。

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